Kapten Hassan Wira Bangsa merupakan sebuah novel mengisahkan perjuangan perajurit negara yang berjuang menentang keganasan komunis semasa zaman darurat di Malaysia 1948-1960. Tokoh utama novel ini ialah Kapten Hassan yang menyertai askar Melayu bagi mempertahankan negara Malaysia.
Sinopsis
Hassan bin Haji Osman lahir pada tahun 1927 di Kampung Batu 12 , Mantin, Negeri Sembilan. Beliau mendapat pendidikan di sekolah Melayu dan di sekolah pengajian pondok sehingga Jepun menyerang Tanah Melayu pada tahun 1945. Pada zaman pemerintahan Jepun, Hassan berkahwin untuk mengelak daripada ditangkap Jepun menjadi buruh paksa. Isterinya bersama-sama ibu mertuanya telah dibunuh oleh kumpulan Bintang Tiga pada zaman Jepun.
Jepun menyerah kalah apabila Hiroshima dan Nagasaki dibom oleh Tentera Berikat. Kumpulan Bintang Tiga mengganas dan membunuh mereka yang dianggap membantu Jepun. Hassan meninggalkan kampung untuk belajar ilmu mempertahankan diri di Melaka dan Batu Pahat. Kemudian, beliau menyertai Kor Rejimen Askar Melayu pada tahun 1946 di Port Dickson. Selepas itu, beliau ditempatkan di Taiping dan memburu pengganas komunis di Sungai Temenggor, di Hulu Perak.
Hassan telah dinaikkan pangkat Lans Koperal dan berpindah ke Mentakab, Pahang. Di sini, beliau berjaya menggempur perkhemahan pengganas di Sungai Kawang. Pada tahun 1951, Hassan dianugerahi Bintang Perkhidmatan Cemerlang. Pada tahun 1952, beliau mendirikan rumah tangga. Kejayaan Hassan membunuh pengganas komunis semasa menjalankan tugas mendapat penghargaan daripada Ratu Elizabeth dengan pengurniaan Bintang Penghormataan Tentera dan Bintang Darjat Keberanian.
Pasukan komunis berusaha untuk menangkap Hassan dengan menghantar Ah Kiew @ Ah Moi untuk menggoda Hassan. Rancangan Ah Moi gagal, sebaliknya dia mempengaruhi rakan-rakannya menyerah diri kepada kerajaan. Semasa Kem Taiping mengadakan pementasan, Hassan telah menulis skrip drama tentang perjuangan perajurit menentang komunis. Skrip drama Hassan telah difilemkan oleh P.Ramlee berjudul “Sarjan Hassan”. Sarjan Hassan kemudian dinaikkan pangkat menjadi Leftenan dan berpindah ke Mentakab, Pahang pada tahun 1957.
Semasa di Mentakab, Pahang, kumpulannya berjaya menggempur kumpulan ketua penggnaskomunis yang mengadakan mensyuarat di Ladang Getah Waterfall. Pada tahun 1960, darurat ditamatkan. Banyak kawasan telah diisytiharkan Kawasan Putih. Hassan telah berpindah ke Kem Jalan Ipoh. Semasa bertugas di sini, Hassan telah melaporkan kisah pegawai kanan pasukan yang membuat maksiat. Pegawai berkenan dikenakan tindakan disiplin. Pada tahun 1961, Hassan gagal ujian kenaikan pangkat. Akibat kegagalan itu, perkhidmatan Hassan ditamatkan dan beliau pulang ke kampung tanpa mendapat bulana pencen.
Hassan membuat rayuan kepada Tun Abdul Razak bin Dato’ Hussein . beliau dipanggil untuk berkhidmatan dengan Askar Wataniah di Kem Rasah, ,Rasah, Negeri Sembilan. Pada tahun 1967, Kapten Hassan bersara daripada Angkatan Tentera Malaysia. Hassan menjalankan perniagaan di Hentian Puduraya, dan meninggal dunia pada tahun 1991 di Hospital Besar Seremban.
Tema dan persoalan
Novel ini bertemakan keberanian dan semangat patriotism seorang anggota tentera semasa berkhidmat dengan pasukan tentera. Hassan menyertai pasukan tentera setelah melihat kekejaman Jepun dan komunis. Dengan semangat dan penuh keberanian beliau telah menggempur tempat perkhemahan komunis. Sepanjang perkhidmata, beliau telah membunuh 11 orang komunis. Selepas merdeka, dia telah diberhentikan kerana gagal ujian. Namun, semangat untuk menyertai pasukan tentera terus membara lalu diterima menganggotai Pasukan Askar Wataniah.
Sikap masyarakat tempatan yang tidak bersatu menentang penjajah. Semasa penjajahan Jepun, banyak kumpulan ditubuhkan untuk menentang Jepun. Namun, terdapat masyarakat Melayu yang enggan menyertai pertubuhan itu, sebaliknya bermuka-muka dengan Jepun. Hassan terpaksa berkahwin untuk mengelak diri daripada diambil oleh Jepun bagi dihantar ke sempadan Thailand - Myanmar . Selain itu, sikap membalas dendam dalam sesuatu organinasi. Keputusan Hassan diberhentikan dan tiada peluang untuk merayu dibuat oleh pegawai yang dendam terhadap Hassan. Hassan pernah mengadu tindakan pegawai itu melakukan maksiat kepada pegawai atasan. Tambahan itu, pengorbanan anggota pasukan keselamatan tidak mendapat pengiktirafan daripada kerajaan. Walaupun Hassan telah menjalankan tugas dengan cemerlang, tetapi beliau tidak mendapat pencen bulanan. Selain daripada itu, sikap penduduk yang tidak bersatu dalam kalangan penduduk berbilang kaum. Pada zaman penjajahan Jepun masyarakat Melayu, India, dan Cina di Tanah Melayu tidak bersatu padu. Hal ini memberi peluang Inggeris datang ke Tanah Melayu dan meneruskan penjajahannya
Watak dan perwatakan
Kapten Hassan : Nama penuhnya Hassan bin Haji Osman. Beliau dilahirkan pada 27 Julai 1927 di Kampung Batu 12, Mantin, Negeri Sembilan. Beliau anak ketiga daripada lima orang adik-beradik bagi pasangan Haji Osman dan Puan Zainab. Hassan mendapat pendidikan di Sekolah Melayu sehingga darjah lima dan kemudian mendalami pengetahuan agama di Sekolah Pengajian Pondok Kampung Sega, Kuala Sawah, Rantau, Negeri Sembilan sehingga kedatangan Jepun. Selain itu, Hassan ada juga menimba ilmu kebatinan dan kepahlawanan daripada beberapa orang tokoh agama. Hassan jujur, tekun, sabar, berani, bersemangat tinggi, dan kuat beribadah. Disiplin dan taat akan perintah orang atasan menjadi pegangan dan amalanya. Semua sifat tersebut menyebabkan Hassan memperoleh kejayaan yang cemerlang dalam kerjayanya sebagai ‘riflemen’ sehingga ke pangkat Kapten. Selain itu, Hassan berbakat menulis skrip dan pernah mengarah drama pentasyang mengisahkan kehidupan anggota keselamatan pada zaman darurat. Sebagai menghargai jasa dan sumbangan Hassan, pelbagai anugerah diberikan kepada beliau. Antaranya termasuklah pingat keberanian NM, pingat Perkhidmatan Cemerlang MID, pingat Kelakuan Terpuji Negeri Pahang, pingat Jaksa Kebaktian, pingat Ahli Mangku Negara, dan pingat Seri Mahkota Selangor. Hassan meninggal dunia di Hospital Besar Seremban kerana sakit jantung.
Penghulu Ismail : Beliau merupakan datuk Hassan sebelah ibunya, yang telah memelihara Hassan di Mukim Pantai. Penghulu Ismail diiktiraf sebagai Pentadbiran Mukim Pantai dan sangat disenangi dan dihormati oleh orang-orang kampung. Beliau pernah ditangkap secara kasar dan ditahan oleh anggota Bintang Tiga yang cuba mengambil alih kuasa. Walau bagaimanapun, beliau dibebaskan tanpa syarat oleh Bintang Tiga yang ketakutan setelah berlaku beberapa kejadian aneh.
Hajah Siti Amai : Beliau adalah ibu mentua Hassan, yakni ibu kepada isteri pertama Hassan, Siti Zabedah. Hajah Siti Amai agak berada orangnya, mempunyai simpanan mata wang pound British , mengusahakan kebun, serta memelihara lembu dan kerbau. Beliau akhirnya mati dibunuh dengan kejamnya oleh Bintang Tiga kerana enggan menyerahkan wang hasil jualan lembu dan kerbau,wang simpanan , serta barang kemasnya kepada mereka.
Ah Kiew: Dia pengganas komunis yang cantikyang dikenal sebagai Ah Moi. Dia arahkan supaya berpura-pura menyerah diri di Kem Tapah, yakni kem tempat Hassan bertugas ketika itu. Tugas pertamanya ialah menggoda Hassan supaya Hassan terjebak dalam maksiat. Tujuannya supaya ilmu kebatinan yang dimiliki dan diamalkan oleh Hassan tercemar dan tidak dapat digunakan. Hal ini bagi memudahkan pihak komunis menghapuskan Hassan kelak. Walau bagaimanapun Ah Kiew pula termakan pujukan Hassan supaya kembali ke pangkuan masyarakat dan meninggalkan perjuagan komunis yang sia-sia. Malah, sesudah Ah Kiew sedar dan berubah, dia telah berjaya memujuk 27 orang pengganas komunis yang bergerak di dalam hutan di negeri Perak supaya menyerah. Tidak beberapa lama kemudian, Ah Kiew berkahwin dengan pemuda pilihannya dan dia telah mengundang Hassan ke majlis perkahwinannya.
Tuk Janggut: Dia Ketua Komunis di Perak yang berbangsa Melayu. Dia dikatakan memiliki ilmu kebal dan dapat menghilangkan diri sekelip mata. Kononnya, oleh sebab itulah dia amat digeruni oleh anggota tentera yang beroperasi di dalam hutan. Setelah cabar-mencabar, Tuk Janggut melepaskan tembakan bertalu-talu ke arah Hassan tetapi anehnya tidak berkesan kepada Hassan .Selepas itu, Hassan melepaskan tembakan bertalu-talu ke arah Tuk Janggut pula. Tembakan Hassan tidak berkesan juga kepada Tuk Janggut yang kemudiannya menghilangkan diri sekelip mata.
Mejar : Dia pegawai kanan Batalion Kelima, Askar Melayu Diraja yang berpangkalan di Kem Jalan Ipoh, Kuala Lumpur, iaitu tempat Hassan bertugas ketika menyandang pagkat Leftenan. Dia telah melanggar disiplin dan peraturan di kem yang melarang anggota tentera membawa wanita yang bukan mahram ke dalam kem. Kejadian sumbang itu dilaporkan oleh Leftenan Hassan kepada pegawai pemerintahan batalion berkenaan sehingga mejar tersebut dikenakan tindakan tata tertib. Sebagai akibatnya, dia memandang serong terhadap Hassan. Ketika mejar tersebut menjadi kompeni dan Hassan menjadi ketua platun tempur dalam kompeni berkenaan, berlaku pergeseran peribadi antara mereka. Dia tetap mengarahkan Hassan mengetuai pasukan untuk gerakan mencari dan menyelamatkan mangsa pesawat yang terhempas di kawasan Bukit Tinggi ,Pahang, meskipun mengetahui bahawa Hassan akan menduduki ujian kenaikan pangkat tak lama lagi. Dia jugalah bertanggungjawab menolak rayuan Hassan untuk terus berkhidmat dalam angkatan tentera apabila perkhidmatan Hassan ditamatkan tanpa mengambil kira sumbangan cemerlang Hassan kepada bangsa dan Negara.
Plot
Plot novel ini dijalin menurut kronologi.
Permulaan: Penceritaan dimulakan dengan kelahiran Hassan sehinggalah dia membesar dan belajar di Sekolah Pondok Kampunag Sega, Kuala Sawah, Rantau, Negeri Sembilan. Walau bagaimanapun, sewaktu pendudukan Jepun pada Disember 1941, pengajian Hassan terhenti dan dia pulang ke kampung.
Perkembangan: Datuk Hassan, iaitu Penghulu Ismail telah mengahwinkan Hassan dengan Siti Zabedah. Ketika itu Hassan baru berumur 17 tahun. Isteri Hassan, ibu mentua, nenek mentuanya, dan nak buah isterinya telah dibunuh oleh pihak Bintang Tiga selepas Jepun menyerah kalah. Kemudian Penghulu Ismail pula di tangkap oleh pengganas komunis kerana disyaki bekerjasama dengan Jepun. Selepas kejadian itu, Hassan mengambil keputusan untuk menyertai Kor Rejimen Askar Melayu. Hassan kemudiannya diserapkan ke Rejimen Kedua Askar Melayu di Kem Bagan Pinang, Port Dickson. Selepas itu, Hassan telah diukarkan ke beberapa tmpat sehinggalah dinaikkan pangkat sebagai koperal dalam Pasukan Batalion Keempat Rejimen Askar Melayu. Dalam menjalankan tugasnya, Hassan telah bertempur dengan pengganas komunis di Ladang Sungai Kawang. Hari tersebut juga merupakan hari pertunangannya denagan Siti Aisyah Haji Bujang. Pada 16 November 1953 Hassan telah bertempur dengan pengganas komunis di Pahang.
Klimaks: Hassan mengetuai satu gerakan di kawasan Waterfall Estet. Dalam gerakan tersebut, beliau berjaya menumpaskan usaha pengganas komunis yang hendak bermesyuarat untuk menggagalkan sambutan Hari Kemerdekaan Tanah Melayu pada 31 Ogos 1957. Seterusnya, Hassan gagal dalam peperiksaan kenaikan pangkat. Pada 5 Ogos 1962 , perkhidmatan Hassan ditamatkan tanpa sebarang sebab. Beliau turut gagal mendapatkan pencen kerana tidak memenuhi syarat walaupun telah berkhidmat selama 16 tahun. Hassan membuat rayuan kepada Menteri Pertahanan, iaitu Tun Abdul Razak. Akhirnya, Hassan diterima untuk menyambung perkhidmatannya semula dalam Pasukan Askar Wataniah.
Peleraian: Kapten Hassan diarahkan bertugas di beberapa tempat semsa berlaku konfrontasi dengan Kerajaan Republik Indonesia. Setelah konfrontasi tamat pada bulan Ogos 1966, Kapten Hassan mengambil keputusan untuk bersara pada 30 September 1967. Selepas bersara, beliau menceburi bidang perniagaan dan aktif dalam politik. Pada 30 April 1991, pukul 4.30 pagi, Hassan telah menghembuskan nafas terakhir di Hospital Besar Seremban kerana sakit lemah jantung.
Gaya bahasa
Bahasa Jepun : kabotai, aiho dan oabang
Bahasa Inggeris : Force 136, Home Guard, stengun, retraining, Quarter Master, Browning dan Military Medal
Bahasa Arab : roh,Allahyarham, rahmat, arwah dan Magribi
Simplan bahasa : kawasan putih, iri hati, dan air muka
Personafikasi : bayang maut datang menerjah dari segenap penjuru
Simile :ibarat gugurnya kuntum-kuntum melati yang mengharumkan nama nusa dan bangsa dan pucat bagaikan mayat.
Metafora : debu derita dan Hujan tembakan
Nilai dan pengajaran
Kasih sayang. Hassan telah kematian ibu dan kurang mendapat kasih sayang daripada bapanya kerana kesusahan hidup. Hassan dipelihara oleh datuknya, Penghulu Ismail. Selain itu, Hassan seorang yang berdisiplin dan patuh kepada arahan ketua. Semasa dalam tentera Hassan patuh kepada disiplin tentera. Dia mematuhi arahan ketua untuk bertugas mencari bangkai kapal yang terhempas walaupun ketika itu sepatutnya bersedia untuk bersedia untuk menghadapi ujian kenaikan pangkat. Kerajinan dan berjimat cermat. Hajah Siti Amai hidup senang pada zaman Jepun kerana pandai berjimat cermat dan mengusahakan kebun serta menternak lembu. Penghulu Ismail pula berniaga beras pada zaman Jepun. Tambahan lagi, Hassan seorang bertanggungjawab. Dia bertanggungjawab melaporkan kegiatan maksiat kepada pegawai kanannya. Dia bertanggungjawab untuk membaiki keadaan tersebut.
Kita hendaklah bijak merancang kehidupan. Penghulu Ismail mengahwinkan Hassan untuk mengelakkan tindakan Jepun menghantarnya ke Thailand. Selain itu, kita hendaklah rajin berusaha dan berjimat cermat. Hajah Siti Amai dianggap kaya kerana rajin mengusahakan tanah dan menternak, disamping menyimpan wang pound. Kita haruslah mematuhi perintah agama. Hassan berpegang kepada agama dan tidak dipengaruhi maksiat apabila digoda oleh Ah Moi. Tambahan lagi, kita hendaklah bersatu padu menentang musuh. Orang kampung tidak berani membela Hajah Siti Amai yang dibunuh komunis kerana mereka tidak bersatu. Kita jugalah haruslah mengenang jasa dan keberanian perajurit. Hassan mendapat pingat daripada Ratu Inggeris kerana keberaniannya menjalankan operasi menggempur komunis.
Latar tempat
Ada banyak tempat yang penting dan kurang penting yang menjadi latar tempat dalam novel ini. Antara latar tempat yang penting dalam novel ini termasuklah seperti berikut:
Mukim Pantai. Di sinilah Hassan dibesarkan oleh datuknya, Penghulu Ismail dan dikahwinkan dengan isteri pertamanya. Di sinilah peristiwa kejam yang menyayat hati, yakni pembunuhan isteri Hassan, ibu mertuanya, nenek mertuanya, dan anak buah isterinya berlaku. Di sinilah juga, datuk Hassan ditangkap dan ditahan oleh anggota Bintang Tiga. Kesan daripada peristiwa yang berlaku itu, semangat juang Hassan untuk menuntut keadilan dan menentang komunis membenih dan membara.
Kem Tapah. Di sinilah Hassan cuba digoda oleh Ah Moi, pengganas komunis wanita yang berpura-pura menyerah diri. Sebaliknya, Ah Moi pula tewas oleh pujukan Hassan sehingga 27 rakan seperjuangan Ah Moi yang bergerak di dalam hutan di negeri Perak turut menyerah diri kepada pasukan keselamatan.
Ladang Getah Waterfall. Di sinilah Hassan mengetuai pasukannya yang menyiasat dan mengagalkan percubaan komunis untuk menghalang sambutan kemerdekaan Tanah Melayu.
Kem Batalion Kelima, Askar Melayu Diraja di Jalan Ipoh, Kuala Lumpur. Di sinilah berlakunya pergeseran peribadi antara Leftenan Hassan dengan ketua kompeninya yang berpangkat mejar. Di sinilah perkhidmatan Hassan dalam angkatan tentera ditamatkan setelah dia gagal dalam ujian kenaikan pangkat. Rayuan Hassan supaya perkhidmatannya disambung semula ditolak oleh mejar berkenaan tanpa mengambil kira perkhidmatan cemerlang Hassan sepanjang kerjayanya.
Hospital Besar Ipoh. Di sinilah tempat Hassan dimasukkan ke unit rawatan rapi sebagai akibat serangan sakit jantung dan kemudian menghembus nafasnya yang terakhir. Usianya ketika itu 64 tahun.
Latar masa
Latar masa novel ini cukup panjang, iaitu sepanjang hayat Kapten Hassan, bermula sejak beliau lahir pada bulan Julai 1927 dan berakhir apabila beliau meninggal dunia pada 30 April 1991. Larat masa ini dibahagi-bahagikan seperti yang berikut :
Julai 1927 hingga kedatangan Jepun. Dalam tempoh ini dimuatkan kisah ringkas peribadi Hassan, yakni pendidikan awalnya di Sekolah Melayu, kisah ringkas tentang keluarganya, dan kisah Hassan mendapat pendidikan agmanya di Sekolah Pengajian Pondok. Pengajian Hassan terhenti apabila kedatangan Jepun.
Zaman Pendudukan Jepun. Dalam tempoh ini, diceritakan penderitaan rakyat kerana menjadi buruh paksa Jepun dan kesengseraan rakyat kerana sukarnya mendapat keperluan makanan. Pada saat-saat akhir pendudukan Jepun, dikisahkan kemunculan pelbagai kumpulan penentang pemerintahan Jepun, termasuk Bintang Tiga yang menganut faham komunis.
Zaman Konfrotasi dan persaraan Hassan. Dikisahkan dalam tempoh ini khidmat Hassan sebagai Kapten dalam Rejimen Askar Wataniah setelah diterima semula berkhidmat dalam angkatan tentera. Dikisahkan juga peranan Kapten Hassan sacara ringkas semasa konfrontasi dengan Indonesia, dan akhirnya persaraan Kapten Hassan daripada angkatan tentera. Dikisahkan apabila bersara, Hassan mengusahakan perniagaan gerai makanan dan perniagaan pengangkutan, di samping ikut terlibat dalam politik hingga beliau meninggal dunia.
Latar masyarakat
Latar masyarakat pada dalam novel ini pada umumnya terbahagi kepada yang berikut:
Orang-orang kampung. Yakni kebanyakannya orang Melayu yang tinggal di kawasan pendalaman, terutamanya pada peringkat awal dalam novel ini. Orang-orang kampung ini kebanyakannya bertani dan hidup dalam keadaan setba sukar, baik semasa Jepun mahupun semasa Bintang Tiga bermaharajalela. Sikap pasif dan sabar orang-orang kampung terhadap kekejaman Bintang Tiga berubah dengan penahanan dan penanglapan Penghulu Ismail. Mereka berpegang teguh kepada ajaran agama juga.
Anggota pasukan keselamatan. Yakni pasukan tentera yang berkhidmat di bawah panji Rejimen Askar Melayu Diraja dan Rejimen Askar Wataniah, di samping pasukan Pasukan Polis Hutan. Mereka ini kebanyakan terdiri daripada bangsa Melayu yang menjawat pelbagai pangkat tinggi dan rendah, kecuali pada zaman Inggeris yang kebanyakkannya pegawai tiingginya terdiri daripada bangsa Inggeris. Kesemua anggota pasukan keselamatan ini berjuang dengan penuh semangat dan berdedikasi demi mempertahankan keselamatan dan kedaulatan Negara, khususnya daripada ancaman dalam negeri, yakni pengganas komunis dan ancaman negeri, misalnya sewaktu zaman konfrontasi.
Kumpulan pengganas komunis. Yang sebahagian besarnya berbangsa Cina tetapi turut disertai bangsa Melayu. Mereka pada asalnya mengangkat senjata untuk menentang pendudukan Jepun telah turut menentang Inggeris dan kerajaan yang dipilih rakyat.Mereka bersikap kejam dengan sewenang-wenang terhadap rakyat dan sennatiasa manggugat keamanan Negara. Namun demikian, perjuangan sia- sia mereka dari dalam hutan berakhir juga dengan persetujuan mereka untuk meletakkan senjata.
Dipetik daripada "http://ms.wikipedia.org/wiki/Kapten_Hassan_Wira_Bangsa"
Rabu, 24 Jun 2009
Selasa, 23 Jun 2009
Latihan Bahasa Melayu Tingkatan 2
Bahagian A :
Pemahaman (15%)
Baca puisi di bawah dengan teliti dan jawab soalan-soalan berikutnya.
Pantun Perpisahan
Hari ini menugal jagung,
Hari esok menugal jelai;
Hari ini kita berkampung,
Hari esok kita bercerai.
Dari mana hendak ke mana,
Tinggi rumput dari padi;
Hari mana bulan yang mana,
Dapat kita bertemu lagi.
Kelip-kelip kusangka api,
Kalau api mana puntungnya;
Hilang ghaib kusangka mati,
Kalau mati mana kuburnya.
Batang selasih permainan budak,
Berdaun sehelai dimakan kuda;
Bercerai kasih bertalak tidak
Seribu tahun kembali juga.
Orang Acheh sedang sembahyang,
Hari Jumaat tengah hari;
Pergilah kasih pergilah sayang,
Pandai-pandai menjaga diri.
Mana Manggung mana Periaman,
Mana batu kiliran taji;
Tinggal kampung tinggal halaman,
Tinggal tepian tempat mandi.
Bintang Barat terbit petang,
Bintang Timur terbit pagi,
Jika tidak melarat panjang,
Ada umur ketemu lagi.
(Dipetik daripada Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa, Tingkatan 2)
1. Mengapakah pengarang mengatakan bercerai kasih bertalak tidak, seribu tahun kembali juga?
A. tidak akan meninggalkan kecuali diminta atau ditinggalkan.
B. suatu masa nanti, akan berjumpa juga kalau ada jodoh.
C. walaupun lama berpisah, akan bertemu juga.
D. kalau izinkan akan bertemu juga.
2. Nilai yang terdapat dalam rangkap keempat kumpulan pantun ini ialah ___________.
A. keberanian.
B. kesyukuran
C. baik hati.
D. kesetiaan
3. "Hari ini kita berkampung".
Apakah gaya bahasa frasa ini?
A. inversi
B. asonansi
C. metafora
D. aliterasi
4. Pengajaran yang terdapat dalam rangkap kelima pantun ini ialah______________.
A. kita mestilah setia pada janji.
B. kita mestilah meninggalkan orang yang disayangi untuk mencari rezeki.
C. kita mestilah pandai menjaga diri apabila merantau ke tempat orang.
D. kita mestilah merantau untuk kebaikan diri kita dan keluarga.
5. Unsur gaya bahasa yang terdapat dalam rangkap pertama, keenam dan ketujuh
ialah___________.
A. metafora
B. simile.
C. anafora
D. peribahasa
Baca sajak di bawah ini dengan teliti dan kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Sajak “ Mata Ayah”
Kujabat mesra tangan ayah
urat-urat daging-daging tua keras terasa
mataku tersenyum, matanya menyapa
anak yang pulang disambut mesra.
Tapi matanya, mata yang menatapku
kolam-kolam derita dan pudar bulan pagi
garis-garis putih lesu melingkungi hitam-suram
suatu kelesuan yang tak pernah dipancarkan dulu.
Kelibat senyum matanya masih jua ramah
akan menutup padaku kelesuan hidup sendiri
bagai dalam suratnya dengan kata-kata riang
memintaku pulang menikmati beras baru.
Anak yang pulang disisi ayahnya maka akulah
merasakan kepedihan yang tercermin di mata
meski kain pelekatnya bersih dalam kesegaran wuduk
dan ia tidak pernah merasa, sebab derita itu adalah dia.
6. Mengapakan bapa penyajak menjemputnya pulang?
A. kerana bapa terlalu rindu akan penyajak.
B. kerana bapa menghidap penyakit yang serius.
C. kerana bapa ingin meminta penyajak untuk membantunya di sawah.
D. kerana bapa mahu penyajak menikmati beras yang baru dituai.
7. Apakah perasaan bapa penyajak ketika menyambut kepulangan penyajak?
A. gembira.
B. terharu
C. bersedih
D. biasa-biasa saja.
8. Frasa bagai dalam suratnya dengan kata-kata riang merupakan gaya
bahasa__________________.
A. metafora
B. simile
C. personifikasi.
D. peribahasa
9. Pernyataan yang manakah yang tidak benar tentang bentuk sajak Mata Ayah?
A. bentuknya bebas.
B. setiap rangkap terdiri daripada empat baris.
C. rima akhirnya tidak terikat dengan rima akhir puisi tradisional.
D. dua baris pertama setiap rangkap ialah pembayang maksud.
10. Yang berikut merupakan pengajaran yang terdapat dalam sajak ini, kecuali____
A. kita perlulah mengamalkan nilai sayang-menyayangi dalam keluarga sendiri.
B. ibu bapa mestilah meminta pertolongan daripada anak-anak dalam semua
perkara.
C. kita mestilah mengenang jasa dan pengorbanan kedua-dua orang tua.
D. kita digalakkan supaya menyembunyikan penderitaan yang ditanggung
daripada pengetahuan orang lain.
Baca syair di bawah dengan teliti. Kemudian , jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Syair Pesanan ibu
Dengarlah anak ibu berpesan,
Lengkapkan diri dengan pelajaran,
Hanyalah itu jadi bekalan,
Untuk hidup di masa depan.
Ilmu itu pelindung diri,
Seperti kebun berpagar duri,
Seperti sinar intan baiduri,
Itulah tanda orang jauhari.
Hidupmu kini di masa remaja,
Bagaikan permata amat berharga,
Jangan jatuh ke lembah hina,
Nanti menyesal tidak berguna.
Kalau hidup terasa susah,
Sering berhadapan dengan masalah,
Hadapi dengan hati yang tabah,
Jangan cepat resah gelisah.
Syaitan menggoda bertambah gundah,
Jangan mengambil jalan yang mudah,
Jangan sekali mencuba dadah,
Kalau terjerat sesal tak sudah.
Jika masa sudah terbuang,
Perginya tidak akan berulang,
Di hari tua sesal mendatang,
Mengingatkan waktu yang telah hilang.
Dunia bagai lautan dalam,
Gelombang besar karangnya tajam,
Di situ banyak kapal tenggelam,
Ramailah insan yang telah karam.
Ingatlah wahai anakku sayang,
Tanah indah pusaka moyang,
Jangan terlepas ke tangan orang,
Sedangkan kita miskin terbuang.
11. Yang berikut merupakan pesanan ibu kepada anaknya, kecuali _________
A. sentiasa tabah apabila berhadapan dengan masalah.
B. sentiasa melengkapkan diri dengan pelbagai ilmu pengetahuan.
C. sentiasa berdoa agar dapat hidup lebih lama.
D. sentiasa menggunakan masa dengan baik.
12. Mengapakah golongan remaja dinasihatkan supaya menjaga tingkah laku?
A. agar sentiasa dipandang tinggi oleh rakan-rakan.
B. agar dianggap sebagai permata yang amat berharga.
C. agar tidak tersalah langkah sehingga terjerumus dalam perkara yang tidak baik.
D. agar tidak berdepan dengan masalah seperti orang dewasa.
13. Bagaimanakah cara untuk menangani sebarang masalah?
A. bergaul dengan orang yang peramah.
B. menghadapinya dengan hati yang tabah.
C. mengingati kembali peristiwa yang lalu.
D. mengasingkan diri daripada orang lain.
14. Yang berikut merupakan perkara-perkara yang perlu dijauhi oleh para remaja dalam
syair di atas, kecuali
A. membuang masa
B. menjual negara.
C. mengkhianati rakan.
D. menagih dadah.
15. Apakah amanat nenek moyang yang harus dipertahankan?
A. sentiasa merantau ke negara orang
B. sentiasa mencari harta kekayaan.
C. mempertahankan tanah air daripada ancaman musuh.
D. melupakan pesanan orang tua.
Bahagian B : Tatabahasa
Kata Nama Am dan Kata Nama Khas (15%)
Baca petikan di bawah dan kemudian senaraikan kata nama am dan kata nama khas pada kertas jawapan anda.
Ramai orang kagum dengan perkembangan pesat Kota Kinabalu yang dahulunya terkenal dengan nama Jesselton iaitu sebuah bandar yang turut musnah dalam Perang Dunia Kedua. Kini, bandar yang berusia 36 tahun dan menjadi ibu negeri Sabah itu adalah salah sebuah bandar yang terbesar dan termakmur di Malaysia. Sama ada anda pergi ke Kota Kinabalu kerana bertugas atau melancong, anda pasti dapat melihat semua kawasan dalam satu hari. Sebaliknya, jika anda ingin menikmati kehidupan sebenar bandar ini, anda perlu mengorbankan lebih banyak masa untuk mengkajinya. Untuk menikmati keindahan bandar Kota Kinabalu, anda boleh melihat dari Bukit Isyarat. Dari bukit itu, anda bukan sahaja dapat melihat bandarnya tetapi juga kawasan pelabuhannya termasuk beberapa buah pulau lain seperti Pulau Sapi, Pulau Gaya dan Pulau Manukan.
Kata Ganti nama diri (10%)
1. “Usahlah ________ berlengah-lengah lagi kerana kita sudah kesuntukan masa,”
nasihat urus setia kepada peserta ekspedisi itu.
A. kalian C. kami
B. engkau D. mereka
2. Doktor mengesahkan bahawa ___________ keracunan makanan.
A. patik C. dia
B. ia D. -nya.
3. “_________akan usahakan agar dapat dicari dukun yang boleh mengubati tuanku
permaisuri” kata Bendahari kepada Sultan.
A. Patik C. Tuanku
B. Hamba D. Beta
4. “Saya hendak ________ batalkan temu janji saya dengan Datuk Amir,”
kata Datuk Faudzi kepada setiausahanya.
A. engkau C. beliau
B. awak D. tuan
5. Pesanan ibu sentiasa ________ingat.
A. mu- C. nya-
B. ku- D. kau-
6. “_________ suka mengulang kaji pelajaran di perpustakaan sekolah pada waktu
petang,” kata Dollah.
A. Mereka C. Dia
B. Kalian D. Saya
7. “Sesungguhnya ______ amat berbangga dengan kemajuan dan kemakmuran negeri ini,”
titah Sultan Iskandar.
A. patik C. beta
B. hamba D. saya
8. Menteri Pendidikan akan tiba pada pukul tiga petang. ________ akan merasmikan
pembukaan dewan ini.
A. Patik C. Beliau
B. Hamba D. Kalian
9. “________ akan menyiapkan kerja-kerja yang terbengkalai tempoh hari secepat
mungkin,” kata buruh-buruh itu.
A. Kita C. Mereka
B. Kami D. Dia
10. “ ________ akan pergi ke Pulau Pinang minggu depan,” kata Azman kepada anak-
anaknya.
A. Awak C. Kita
B. Baginda D. Beliau
Kata Ganti Nama Tanya (10%)
Isi tempat kosong dengan kata ganti tanya yang sesuai.
1. “__________ agaknya ekspedisi kita akan sampai ke kemuncak gunung?” tanya
Desmond.
2. Di _________ letaknya Gunung Kinabalu?
3. Tingginya bangunan itu _________?
4. _______ suratkhabar itu dikatakan sebagai alat sebaran yang penting?
5. ___________ boleh terjadi kebakaran itu?
Kata Ganti Nama Tak Tentu (6%)
1. “Antara kami tiada ___________ yang perlu diragui, hanya sekadar kawan biasa,”
terang Encik Zulkaria kepada isterinya.
A. siapa-siapa C. apa-apa
B. bila-bila D. mana-mana
2. Kemudahan-kemudahan awam yang disediakan di negara ini boleh digunakan
oleh________ sahaja.
A. bila-bila C. apa-apa
B. sesiapa D. mana-mana
3. Suhaila kegelisahan kerana ________ masa sahaja kesalahannya akan terbongkar.
A. bila-bila C. siapa-siapa
B. apa-apa D. mana-mana
4. “ Sila pilih ________ saja kuih yang awak mahu,” kata Kasim kepada Rosli.
A. mana-mana C. sesiapa
B. siapa-siapa D. bila-bila
5. Bolehkah beg itu diletakkan di ________ sahaja dalam bilik itu?
A. mana-mana C. siapa-siapa
B. bila-bila D. apa-apa
6. Tidak ada ___________ di dalam dewan itu.
A. mana-mana C. siapa-siapa
B. bila-bila D. apa-apa
Simpulan Bahasa (10%)
Lengkapkan ayat di bawah dengan simpulan bahasa yang sesuai.
bawa alamat bidan terjun
singkat akal tangkap muat
perang dingin lapang dada
baik sangka mati kutu
langkah bendul tangkai jering
berbalik hati salah adat
membanting tulang tumbuk rusuk
batu loncatan jantung hati
1. Sikap Zaidun yang suka ___________ untuk mendapatkan sesuatu tender menyebabkan
dia ditangkap oleh Badan Pencegah Rasuah.
2. Perasaan _________ perlu diamalkan oleh rakyat Malaysia untuk mengekalkan
keamanan dan kedamaian negara.
3. Mei Lan seorang yang _________ kerana dia tidak pernah membelanja kami minum
walaupun sekali.
4.Nathan membuat kerja rumah yang diberikan oleh gurunya dengan sekadar ________
sahaja menyebabkan semua jawapan yang diberikannya salah.
5. Kok Keong berasa _________ apabila melihat ibunya yang sedang menderita kerana
sakit.
6.Sarimah telah ___________ untuk berlancong ke Eropah kerana deman.
7.Emak yakin bahawa _________ antara Pak Wan dan Pak Wahad tidak akan berlarutan
kerana mereka berdua ialah adik-beradik.
8. Keputusan hakim itu diterimanya dengan ____________.
9.Ayah terpaksa _________ untuk menyara perbelanjaan kehidupan sekeluarga.
10.Farid menjadikan majikannya sebagai ___________ untuk mendapat projek itu.
Kata kerja (10%)
Lengkapkan ayat di bawah dengan memilih kata kerja yang paling sesuai.
1.Semua pihak perlu bekerjasama dalam usaha untuk ________ masalah penagihan.
A. menegah C. menolak
B. mengetepikan D. mencegah
2.Para pelajar diminta ________ dalam kumpulan untuk menyenaraikan isi-isi penting
karangan.
A. bertanya C. berbincang
B. bercakap D. berbual
3.Chef Wan _______ cara-cara membuat kek berlapis kepada peserta kursus masakan.
A. mempamerkan C. menayangkan
B. melihatkan D. menunjukkan
4.Pegawai daerah itu __________ pelbagai pertanyaan daripada orang ramai tentang
subsidi yang telah dijanjikan.
A. dilontari C. dihampiri
B. dihujani D. dicurahi
5.Pihak Kastam berjaya _______ kegiatan penyeludupan di perairan Selat Melaka.
A. menundukkan C. menumpaskan
B. menghapuskan D. menumbangkan
6.Pawang Ali mahir ________ pesakit mental walaupun tanpa kelulusan kedoktoran.
A. memulih C. membaiki
B. merawat D. membetulkan
7.Pustakawan itu ________ buku yang tidak mahu kami pinjam itu di atas rak semula.
A. menyusunkan C. menghimpunkan
B. menegakkan D. meletakkan
8._________ nya menjadi kabur semenjak dia menghidap penyakit kencing manis.
A. Pengamatan C. Pemerhatian
B. Penglihatan D. Pengecaman
9.Azizah mengucapkan terima kasih kepada jiran-jiran yang telah datang _______
majlis perkahwinan anaknya.
A. meriuhkan C. menggamatkan
B. membanyakkan D. memeriahkan
10.Datuk ketawa ________ apabila disindir kerana berjalan berpasangan dengan nenek.
A. teresak-esak C. terpinga-pinga
B. terjerit-jerit D. terbahak-bahak
Kata kerja (24%)
Nyatakan kata kerja kemudian tentukan kata kerja itu sama ada kata kerja tak transitif (KKTT) atau kata kerja transitif (KKT).
1.Halimah berlari dalam hujan untuk mengangkat pakaian di ampaian.
2.Baginda bersama-sama dengan permaisuri merasmikan pesta budaya di tepi pantai.
3.Sejak kecil ibu bapa mendidik kita supaya menjadi orang yang berguna kepada
masyarakat.
4.Setiap malam ibu minum air suam sebelum tidur.
5.Pak Hisham memotong rumput dengan mesin ciptaannya sendiri.
6.Setiap petang, dia berdiri di situ menunggu anaknya pulang.
Dipetik dari Koleksi Soalan Bahasa Melayu SEKOLAH MENENGAH TSUN JIN, KUALA LUMPUR
Peperiksaan Pertengahan Semester I, 2006
Pemahaman (15%)
Baca puisi di bawah dengan teliti dan jawab soalan-soalan berikutnya.
Pantun Perpisahan
Hari ini menugal jagung,
Hari esok menugal jelai;
Hari ini kita berkampung,
Hari esok kita bercerai.
Dari mana hendak ke mana,
Tinggi rumput dari padi;
Hari mana bulan yang mana,
Dapat kita bertemu lagi.
Kelip-kelip kusangka api,
Kalau api mana puntungnya;
Hilang ghaib kusangka mati,
Kalau mati mana kuburnya.
Batang selasih permainan budak,
Berdaun sehelai dimakan kuda;
Bercerai kasih bertalak tidak
Seribu tahun kembali juga.
Orang Acheh sedang sembahyang,
Hari Jumaat tengah hari;
Pergilah kasih pergilah sayang,
Pandai-pandai menjaga diri.
Mana Manggung mana Periaman,
Mana batu kiliran taji;
Tinggal kampung tinggal halaman,
Tinggal tepian tempat mandi.
Bintang Barat terbit petang,
Bintang Timur terbit pagi,
Jika tidak melarat panjang,
Ada umur ketemu lagi.
(Dipetik daripada Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa, Tingkatan 2)
1. Mengapakah pengarang mengatakan bercerai kasih bertalak tidak, seribu tahun kembali juga?
A. tidak akan meninggalkan kecuali diminta atau ditinggalkan.
B. suatu masa nanti, akan berjumpa juga kalau ada jodoh.
C. walaupun lama berpisah, akan bertemu juga.
D. kalau izinkan akan bertemu juga.
2. Nilai yang terdapat dalam rangkap keempat kumpulan pantun ini ialah ___________.
A. keberanian.
B. kesyukuran
C. baik hati.
D. kesetiaan
3. "Hari ini kita berkampung".
Apakah gaya bahasa frasa ini?
A. inversi
B. asonansi
C. metafora
D. aliterasi
4. Pengajaran yang terdapat dalam rangkap kelima pantun ini ialah______________.
A. kita mestilah setia pada janji.
B. kita mestilah meninggalkan orang yang disayangi untuk mencari rezeki.
C. kita mestilah pandai menjaga diri apabila merantau ke tempat orang.
D. kita mestilah merantau untuk kebaikan diri kita dan keluarga.
5. Unsur gaya bahasa yang terdapat dalam rangkap pertama, keenam dan ketujuh
ialah___________.
A. metafora
B. simile.
C. anafora
D. peribahasa
Baca sajak di bawah ini dengan teliti dan kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Sajak “ Mata Ayah”
Kujabat mesra tangan ayah
urat-urat daging-daging tua keras terasa
mataku tersenyum, matanya menyapa
anak yang pulang disambut mesra.
Tapi matanya, mata yang menatapku
kolam-kolam derita dan pudar bulan pagi
garis-garis putih lesu melingkungi hitam-suram
suatu kelesuan yang tak pernah dipancarkan dulu.
Kelibat senyum matanya masih jua ramah
akan menutup padaku kelesuan hidup sendiri
bagai dalam suratnya dengan kata-kata riang
memintaku pulang menikmati beras baru.
Anak yang pulang disisi ayahnya maka akulah
merasakan kepedihan yang tercermin di mata
meski kain pelekatnya bersih dalam kesegaran wuduk
dan ia tidak pernah merasa, sebab derita itu adalah dia.
6. Mengapakan bapa penyajak menjemputnya pulang?
A. kerana bapa terlalu rindu akan penyajak.
B. kerana bapa menghidap penyakit yang serius.
C. kerana bapa ingin meminta penyajak untuk membantunya di sawah.
D. kerana bapa mahu penyajak menikmati beras yang baru dituai.
7. Apakah perasaan bapa penyajak ketika menyambut kepulangan penyajak?
A. gembira.
B. terharu
C. bersedih
D. biasa-biasa saja.
8. Frasa bagai dalam suratnya dengan kata-kata riang merupakan gaya
bahasa__________________.
A. metafora
B. simile
C. personifikasi.
D. peribahasa
9. Pernyataan yang manakah yang tidak benar tentang bentuk sajak Mata Ayah?
A. bentuknya bebas.
B. setiap rangkap terdiri daripada empat baris.
C. rima akhirnya tidak terikat dengan rima akhir puisi tradisional.
D. dua baris pertama setiap rangkap ialah pembayang maksud.
10. Yang berikut merupakan pengajaran yang terdapat dalam sajak ini, kecuali____
A. kita perlulah mengamalkan nilai sayang-menyayangi dalam keluarga sendiri.
B. ibu bapa mestilah meminta pertolongan daripada anak-anak dalam semua
perkara.
C. kita mestilah mengenang jasa dan pengorbanan kedua-dua orang tua.
D. kita digalakkan supaya menyembunyikan penderitaan yang ditanggung
daripada pengetahuan orang lain.
Baca syair di bawah dengan teliti. Kemudian , jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Syair Pesanan ibu
Dengarlah anak ibu berpesan,
Lengkapkan diri dengan pelajaran,
Hanyalah itu jadi bekalan,
Untuk hidup di masa depan.
Ilmu itu pelindung diri,
Seperti kebun berpagar duri,
Seperti sinar intan baiduri,
Itulah tanda orang jauhari.
Hidupmu kini di masa remaja,
Bagaikan permata amat berharga,
Jangan jatuh ke lembah hina,
Nanti menyesal tidak berguna.
Kalau hidup terasa susah,
Sering berhadapan dengan masalah,
Hadapi dengan hati yang tabah,
Jangan cepat resah gelisah.
Syaitan menggoda bertambah gundah,
Jangan mengambil jalan yang mudah,
Jangan sekali mencuba dadah,
Kalau terjerat sesal tak sudah.
Jika masa sudah terbuang,
Perginya tidak akan berulang,
Di hari tua sesal mendatang,
Mengingatkan waktu yang telah hilang.
Dunia bagai lautan dalam,
Gelombang besar karangnya tajam,
Di situ banyak kapal tenggelam,
Ramailah insan yang telah karam.
Ingatlah wahai anakku sayang,
Tanah indah pusaka moyang,
Jangan terlepas ke tangan orang,
Sedangkan kita miskin terbuang.
11. Yang berikut merupakan pesanan ibu kepada anaknya, kecuali _________
A. sentiasa tabah apabila berhadapan dengan masalah.
B. sentiasa melengkapkan diri dengan pelbagai ilmu pengetahuan.
C. sentiasa berdoa agar dapat hidup lebih lama.
D. sentiasa menggunakan masa dengan baik.
12. Mengapakah golongan remaja dinasihatkan supaya menjaga tingkah laku?
A. agar sentiasa dipandang tinggi oleh rakan-rakan.
B. agar dianggap sebagai permata yang amat berharga.
C. agar tidak tersalah langkah sehingga terjerumus dalam perkara yang tidak baik.
D. agar tidak berdepan dengan masalah seperti orang dewasa.
13. Bagaimanakah cara untuk menangani sebarang masalah?
A. bergaul dengan orang yang peramah.
B. menghadapinya dengan hati yang tabah.
C. mengingati kembali peristiwa yang lalu.
D. mengasingkan diri daripada orang lain.
14. Yang berikut merupakan perkara-perkara yang perlu dijauhi oleh para remaja dalam
syair di atas, kecuali
A. membuang masa
B. menjual negara.
C. mengkhianati rakan.
D. menagih dadah.
15. Apakah amanat nenek moyang yang harus dipertahankan?
A. sentiasa merantau ke negara orang
B. sentiasa mencari harta kekayaan.
C. mempertahankan tanah air daripada ancaman musuh.
D. melupakan pesanan orang tua.
Bahagian B : Tatabahasa
Kata Nama Am dan Kata Nama Khas (15%)
Baca petikan di bawah dan kemudian senaraikan kata nama am dan kata nama khas pada kertas jawapan anda.
Ramai orang kagum dengan perkembangan pesat Kota Kinabalu yang dahulunya terkenal dengan nama Jesselton iaitu sebuah bandar yang turut musnah dalam Perang Dunia Kedua. Kini, bandar yang berusia 36 tahun dan menjadi ibu negeri Sabah itu adalah salah sebuah bandar yang terbesar dan termakmur di Malaysia. Sama ada anda pergi ke Kota Kinabalu kerana bertugas atau melancong, anda pasti dapat melihat semua kawasan dalam satu hari. Sebaliknya, jika anda ingin menikmati kehidupan sebenar bandar ini, anda perlu mengorbankan lebih banyak masa untuk mengkajinya. Untuk menikmati keindahan bandar Kota Kinabalu, anda boleh melihat dari Bukit Isyarat. Dari bukit itu, anda bukan sahaja dapat melihat bandarnya tetapi juga kawasan pelabuhannya termasuk beberapa buah pulau lain seperti Pulau Sapi, Pulau Gaya dan Pulau Manukan.
Kata Ganti nama diri (10%)
1. “Usahlah ________ berlengah-lengah lagi kerana kita sudah kesuntukan masa,”
nasihat urus setia kepada peserta ekspedisi itu.
A. kalian C. kami
B. engkau D. mereka
2. Doktor mengesahkan bahawa ___________ keracunan makanan.
A. patik C. dia
B. ia D. -nya.
3. “_________akan usahakan agar dapat dicari dukun yang boleh mengubati tuanku
permaisuri” kata Bendahari kepada Sultan.
A. Patik C. Tuanku
B. Hamba D. Beta
4. “Saya hendak ________ batalkan temu janji saya dengan Datuk Amir,”
kata Datuk Faudzi kepada setiausahanya.
A. engkau C. beliau
B. awak D. tuan
5. Pesanan ibu sentiasa ________ingat.
A. mu- C. nya-
B. ku- D. kau-
6. “_________ suka mengulang kaji pelajaran di perpustakaan sekolah pada waktu
petang,” kata Dollah.
A. Mereka C. Dia
B. Kalian D. Saya
7. “Sesungguhnya ______ amat berbangga dengan kemajuan dan kemakmuran negeri ini,”
titah Sultan Iskandar.
A. patik C. beta
B. hamba D. saya
8. Menteri Pendidikan akan tiba pada pukul tiga petang. ________ akan merasmikan
pembukaan dewan ini.
A. Patik C. Beliau
B. Hamba D. Kalian
9. “________ akan menyiapkan kerja-kerja yang terbengkalai tempoh hari secepat
mungkin,” kata buruh-buruh itu.
A. Kita C. Mereka
B. Kami D. Dia
10. “ ________ akan pergi ke Pulau Pinang minggu depan,” kata Azman kepada anak-
anaknya.
A. Awak C. Kita
B. Baginda D. Beliau
Kata Ganti Nama Tanya (10%)
Isi tempat kosong dengan kata ganti tanya yang sesuai.
1. “__________ agaknya ekspedisi kita akan sampai ke kemuncak gunung?” tanya
Desmond.
2. Di _________ letaknya Gunung Kinabalu?
3. Tingginya bangunan itu _________?
4. _______ suratkhabar itu dikatakan sebagai alat sebaran yang penting?
5. ___________ boleh terjadi kebakaran itu?
Kata Ganti Nama Tak Tentu (6%)
1. “Antara kami tiada ___________ yang perlu diragui, hanya sekadar kawan biasa,”
terang Encik Zulkaria kepada isterinya.
A. siapa-siapa C. apa-apa
B. bila-bila D. mana-mana
2. Kemudahan-kemudahan awam yang disediakan di negara ini boleh digunakan
oleh________ sahaja.
A. bila-bila C. apa-apa
B. sesiapa D. mana-mana
3. Suhaila kegelisahan kerana ________ masa sahaja kesalahannya akan terbongkar.
A. bila-bila C. siapa-siapa
B. apa-apa D. mana-mana
4. “ Sila pilih ________ saja kuih yang awak mahu,” kata Kasim kepada Rosli.
A. mana-mana C. sesiapa
B. siapa-siapa D. bila-bila
5. Bolehkah beg itu diletakkan di ________ sahaja dalam bilik itu?
A. mana-mana C. siapa-siapa
B. bila-bila D. apa-apa
6. Tidak ada ___________ di dalam dewan itu.
A. mana-mana C. siapa-siapa
B. bila-bila D. apa-apa
Simpulan Bahasa (10%)
Lengkapkan ayat di bawah dengan simpulan bahasa yang sesuai.
bawa alamat bidan terjun
singkat akal tangkap muat
perang dingin lapang dada
baik sangka mati kutu
langkah bendul tangkai jering
berbalik hati salah adat
membanting tulang tumbuk rusuk
batu loncatan jantung hati
1. Sikap Zaidun yang suka ___________ untuk mendapatkan sesuatu tender menyebabkan
dia ditangkap oleh Badan Pencegah Rasuah.
2. Perasaan _________ perlu diamalkan oleh rakyat Malaysia untuk mengekalkan
keamanan dan kedamaian negara.
3. Mei Lan seorang yang _________ kerana dia tidak pernah membelanja kami minum
walaupun sekali.
4.Nathan membuat kerja rumah yang diberikan oleh gurunya dengan sekadar ________
sahaja menyebabkan semua jawapan yang diberikannya salah.
5. Kok Keong berasa _________ apabila melihat ibunya yang sedang menderita kerana
sakit.
6.Sarimah telah ___________ untuk berlancong ke Eropah kerana deman.
7.Emak yakin bahawa _________ antara Pak Wan dan Pak Wahad tidak akan berlarutan
kerana mereka berdua ialah adik-beradik.
8. Keputusan hakim itu diterimanya dengan ____________.
9.Ayah terpaksa _________ untuk menyara perbelanjaan kehidupan sekeluarga.
10.Farid menjadikan majikannya sebagai ___________ untuk mendapat projek itu.
Kata kerja (10%)
Lengkapkan ayat di bawah dengan memilih kata kerja yang paling sesuai.
1.Semua pihak perlu bekerjasama dalam usaha untuk ________ masalah penagihan.
A. menegah C. menolak
B. mengetepikan D. mencegah
2.Para pelajar diminta ________ dalam kumpulan untuk menyenaraikan isi-isi penting
karangan.
A. bertanya C. berbincang
B. bercakap D. berbual
3.Chef Wan _______ cara-cara membuat kek berlapis kepada peserta kursus masakan.
A. mempamerkan C. menayangkan
B. melihatkan D. menunjukkan
4.Pegawai daerah itu __________ pelbagai pertanyaan daripada orang ramai tentang
subsidi yang telah dijanjikan.
A. dilontari C. dihampiri
B. dihujani D. dicurahi
5.Pihak Kastam berjaya _______ kegiatan penyeludupan di perairan Selat Melaka.
A. menundukkan C. menumpaskan
B. menghapuskan D. menumbangkan
6.Pawang Ali mahir ________ pesakit mental walaupun tanpa kelulusan kedoktoran.
A. memulih C. membaiki
B. merawat D. membetulkan
7.Pustakawan itu ________ buku yang tidak mahu kami pinjam itu di atas rak semula.
A. menyusunkan C. menghimpunkan
B. menegakkan D. meletakkan
8._________ nya menjadi kabur semenjak dia menghidap penyakit kencing manis.
A. Pengamatan C. Pemerhatian
B. Penglihatan D. Pengecaman
9.Azizah mengucapkan terima kasih kepada jiran-jiran yang telah datang _______
majlis perkahwinan anaknya.
A. meriuhkan C. menggamatkan
B. membanyakkan D. memeriahkan
10.Datuk ketawa ________ apabila disindir kerana berjalan berpasangan dengan nenek.
A. teresak-esak C. terpinga-pinga
B. terjerit-jerit D. terbahak-bahak
Kata kerja (24%)
Nyatakan kata kerja kemudian tentukan kata kerja itu sama ada kata kerja tak transitif (KKTT) atau kata kerja transitif (KKT).
1.Halimah berlari dalam hujan untuk mengangkat pakaian di ampaian.
2.Baginda bersama-sama dengan permaisuri merasmikan pesta budaya di tepi pantai.
3.Sejak kecil ibu bapa mendidik kita supaya menjadi orang yang berguna kepada
masyarakat.
4.Setiap malam ibu minum air suam sebelum tidur.
5.Pak Hisham memotong rumput dengan mesin ciptaannya sendiri.
6.Setiap petang, dia berdiri di situ menunggu anaknya pulang.
Dipetik dari Koleksi Soalan Bahasa Melayu SEKOLAH MENENGAH TSUN JIN, KUALA LUMPUR
Peperiksaan Pertengahan Semester I, 2006
H1N1: Seri Cempaka, Assunta 1 turut ditutup
PUTRAJAYA 23 Jun — Dua buah sekolah lagi ditutup hari ini menjadikan kesemuanya empat sekolah dengan jumlah kes meningkat kepada 69 berikutan penularan tempatan Influenza A(H1N1).
Ketua Pengarah Kesihatan, Tan Sri Dr. Mohd Ismail Merican berkata, Sekolah Antarabangsa Seri Cempaka, Cheras ditutup sehingga Sabtu ini manakala Sekolah Rendah Kebangsaan Assunta 1 di Petaling Jaya ditutup selama seminggu.
Dua hari lepas, Sekolah Jenis Kebangsaan (C) Jalan Davidson, Kuala Lumpur dan SRK Assunta 2 di Petaling Jaya ditutup seminggu kerana penularan tempatan selesema babi. - Bernama
Dipetik daripada Utusan Online (23/06/2009 3:43pm)
Ketua Pengarah Kesihatan, Tan Sri Dr. Mohd Ismail Merican berkata, Sekolah Antarabangsa Seri Cempaka, Cheras ditutup sehingga Sabtu ini manakala Sekolah Rendah Kebangsaan Assunta 1 di Petaling Jaya ditutup selama seminggu.
Dua hari lepas, Sekolah Jenis Kebangsaan (C) Jalan Davidson, Kuala Lumpur dan SRK Assunta 2 di Petaling Jaya ditutup seminggu kerana penularan tempatan selesema babi. - Bernama
Dipetik daripada Utusan Online (23/06/2009 3:43pm)
Jumaat, 19 Jun 2009
Karangan Jenis Wawancara
TEKNIK MENULIS KARANGAN JENIS WAWANCARA/ PERBUALAN
A. Contoh soalan karangan jenis wawancara/perbualan
i. anda ialah salah seorang sidang redaksi majalah sekolah. Oleh itu, anda ditugaskan untuk menemu ramah pengarah jabatan hutan negeri untuk mendapatkan maklumat tentang kepentingan hutan dan langkah-langkah yang diambil oleh jabatan itu untuk mengekalkan kawasan hutan di negeri anda. Tulis hasil temu ramah itu selengkapnya.
ii. Ketua pengawas sekolah anda telah dianugerahi gelaran “Pelajar Cemerlang” di peringkat daerah pada tahun ini. Selaku ketua pengarang majalah sekolah, anda ditugaskan untuk mewawancara pelajar berkenaan. Tulis wawancara itu. (SPM 1994)
iii. Anda wartawan sebuah akhbar tempatan. Anda diberikan keizinan oleh pihak hospital untuk mewawancara bekas pelumba motosikal haram yang telah lumpuh seluruh badan akibat kemalangan jalan raya. Tulis wawancara anda itu selengkapnya.
iv. Anda telah ditugaskan untuk menemubual seorang tokoh pekerja. Dalam temu bual itu, anda bertanya tentang latar belakang dan pekerjaan tokoh, anugerah-anugerah yang diperolehi, serta cita-cita tokoh tersebut. Tulis temu bual yang berkenaan selengkapnya.
v. Sebelum anda terpilih untuk melanjutkan pelajaran ke luar negara, anda telah dipanggil untuk ditemu duga. Dalam temu duga itu, anda telah ditanya tentang usaha-usaha yang boleh anda lakukan untuk memperkenalkan permainan tradisional Malaysia kepada rakan-rakan anda di pusat pengajian dan masyarakat luar negara. Tulis kembali peristiwa temu duga tersebut selengkapnya.
vi. Datuk Salleh Kaman ialah usahawan yang mencapai kejayaan cemerlang dalam bidang pembinaan. Selaku wartawan majalah ekonomi, anda diberi tugas untuk mewawancara Datuk Salleh Kaman. Isi wawancara itu ialah tentang kegiatannya dalam bidang perniagaan, rahsia kejayaannya, dan rancangannya pada masa depan. Tuliskan wawancara itu selengkapnya.
vii. Sebagai wartawan majalah hiburan, anda telah ditugaskan untuk mewawancara seorang pelakon wanita yang terkenal. Dalam wawancara itu, anda ingin mendapatkan pandangan beliau tentang dunia lakonan, dan masa depan bidang tersebut di Malaysia.
viii. Anda ialah seorang wartawan akhbar tempatan. Anda telah ditugaskan untuk mewawancara salah seorang daripada pendaki Malaysia yang telah berjaya menawan puncak gunung yang tertinggi di dunia iaitu Gunung Everest pada 23 Mei 1997 yang lalu. Tuliskan wawancara itu selengkapnya.
ix. Sebagai seorang wartawan sebuah majalah sukan, anda dikehendaki mewawancara seorang tokoh sukan tanah air terkenal untuk mendengar pendapat beliau tentang mutu sukan negara kita pada masa ini. Tuliskan wawancara itu selengkapnya.
x. Kepelbagaian kebudayaan yang unik di Malaysia telah menarik perhatian seorang pelancong yang berdiri bersebelahan anda semasa menyaksikan perarakan Hari Kebangsaan. Pelancong itu berminat untuk mengetahui lebih lanjut mengenai budaya-budaya yang terdapat di Malaysia. Tuliskan perbualan yang berlaku antara anda dengan pelancong tersebut.
PETUA DAN PERINGATAN
1. Karangan jenis ini termasuk dalam golongan karangan jenis berformat khusus. Ini bermakna anda perlu menulisnya menurut peraturan-peraturan yang telah ditetapkan.
2. Sebagai persediaan, anda perlu mengemas kini pengetahuan anda.
3. Anda mestilah peka terhadap isu-isu semasa dan isu-isu popular yang berlaku, sama ada di dalam negeri mahupun di luar negeri.
4. Isu-isu semasa ini dapat anda perolehi daripada akhbar, majalah, risalah , dan sebagainya. Anda juga boleh mendapatkan maklumat ini daripada media elektronik seperti tv, radio, internet dan sebagainya.
5. Sebaik-baiknya anda simpan keratan-keratan akhbar yang memaparkan isu yang popular ini supaya mudah dibaca sebelum peperiksaan.
6. Penulisan karangan jenis perbualan dan wawancara melibatkan dua pihak sekurang-kurangnya untuk bertukar fikiran tentang sesuatu hal. Oleh sebab itu, perkara dan jalan ceritanya perlulah ditentukan lebih dulu sebelum penulisan dimulakan.
7. Dalam soalan peperiksaan biasanya satu situasi akan diberikan dan anda mestilah menulis dialog atau wawancara dengan berdasarkan situasi tersebut.
8. Dalam penulisan dialog, kedua-dua pihak haruslah saling bertanya dan memberikan pendapat atau pandangan masing-masing.
9. Selain memasukkan pendapat atau pandangan tersebut, anda boleh juga menulis aksi kedua-dua pihak itu dalam kurungan. (aksi tersebut biasanya ditulis dalam karangan jenis dialog atau perbualan sahaja dan bukan dalam karangan jenis wawancara.)
10. Gunakan kata-kata dan ayat-ayat yang mudah dan ringkas serta betul dari segi tatabahasanya.
11. Unsur-unsur kreatif seperti penggunaan kiasan dan peribahasa boleh juga anda masukkan, khususnya dalam karangan jenis perbualan supaya lebih menarik.
Kelemahan calon:
1. Calon menulis pengenalan terlalu panjang dan berbelit-belit sehingga melebihi satu perenggan.
2. Dalam karangan wawancara, calon tidak dapat menguasai ‘cara bertanya’ yang betul.
3. Terdapat calon yang menulis bahagian pertanyaan lebih panjang daripada jawapan tokoh yang ditemu bual.
4.Calon tidak menulis dalam bahasa baku.
5. Calon mengemukakan soalan-soalan yang tidak relevan (tidak penting, atau tidak berkaitan dengan situasi atau tidak berkaitan dengan kehendak soalan).
6. Calon mengemukakan soalan yang bertindih.
7. Orang yang ditemu bual tidak menjawab soalan yang dikemukakan dengan betul.
8. Terdapat keadaan “saling” bertanya dalam karangan wawancara.
9. Tidak menulis karangan mengikut kehendak atau skop soalan.
10. Teknik penulisan yang lemah.
Pengenalan Karangan jenis wawancara dan perbualan.
Contoh pengenalan:
Contoh 1
Baru-baru ini saya telah sempat menebu bual seorang tokoh koperat tempatan yang terkenal iaitu Datuk Tajuddin Ramli untuk mendapatkan pandangan beliau mengenai perkembangan perniagaan di negara kita. Yang berikut merupakan hasil temu bual saya dengan beliau.
Contoh 2
Sebagai wartawan majalah hiburan ‘Artis’, saya telah diberikan tugas untuk mewawancara saudara Yusof Haslam, seorang pelakon dan pengarah filem yang terkemuka di negara ini. Wawancara ini bertujuan untuk mendapatkan pandangan beliau mengenai perkembangan dunia perfileman di negara kita. Yang berikut ialah hasil wawancara saya dengan beliau.
Contoh 3.
Ketika menyambut Hari Kebangsaan yang lalu, saya telah berkenalan dengan Encik Sumadja dari Indonesia. Beliau ingin mengetahui beberapa perkara yang berkaitan dengan kebudayaan rakyat Malaysia yang dianggap unik. Yang berikut merupakan hasil perbualan kami.
Contoh 4
Sebagai Ahli Jawatan Kuasa Kelab Alam Sekitar sekolah, saya dan 3 orang pelajar lain telah ditugaskan untuk berbincang tentang langkah-langkah yang perlu diambil untuk mencantikkan sekolah. Yang berikut ialah hasil perbualan kami.
Contoh soalan dan jawapan karangan jenis WAWANCARA
Seorang usahawan muda telah menempa nama dalam perusahaan perabot. Sebagai wartawan sebuah majalah, anda diarahkan untuk mewawancara usahawan yang berkenaan. Isi wawancara itu ialah tentang kegiatannya dalam bidang perusahaan perabot dan rancangan-rancangannya pada masa akan datang. Tulislah wawancara anda itu selengkapnya.
***
Saya telah mendapat arahan daripada ketua editor untuk mewawancara seorang usahawan muda yang telah berjaya menghasilkan perabot-perabot dan krafrangan hingga mendapat pasaran luar negeri. Yang berikut ialah isi wawancara saya dengan usahawan tersebut, iaitu Encik Teo Hing Seng.
Pemberita : Selamat sejahtera, Encik Teo.
Encik Teo : Selamat sejahtera. Silakan duduk.
Pemberita : Terima kasih. Terlebih dahulu rubuan terima kasih saya ucapkan kerana kesudian Encik Teo untuk diwawancara. Bagaimanakah Encik Teo mula melibatkan diri dalam bidang pembuatan perabot dan kraftangan ini?
Encik Teo : Sebenarnya, cita-cita saya ialah menjadi arkitek. Walau bagaimanapun, setelah mendapat tawaran untuk melanjutkan pelajaran dalam bidang seni halus dan perabot di Itali, saya terpaksa melupakan cita-cita itu. Setelah menamatkan pengajian, minat saya untuk membuka perniagaan sendiri dalam bidang ini begitu mendalam. Oleh sebab itulah, saya memberanikan diri untuk membuka perniagaan dalam bidang ini.
Pemberita : Bagaimanakah timbulnya minat Encik Teo untuk melibatkan diri dalam bidang ini?
Encik Teo : Pada mulanya saya kurang meminati bidang ini, tetapi setelah mengikuti pengajian dalam bidang ini dan setelah melihat keindahan dan kehalusan pada barang-barang perabot dan kraftangan, saya tertarik untuk mengusahakannya sendiri.
Pemberita : Adakah Encik Teo sendiri yang membuka perniagaan ini?
Encik Teo : Pada mulanya bukan saya seorang saja yang terlibat dalam perusahaan ini. Saya dibantu oleh tiga orang sahabat yang secara kebetulan mempunyai minat yang sama seperti saya. Walau bagaimanapun, selepas setahun hanya tinggal saya seorang yang menguruskan perniagaan ini sepenuh masa. Sahabat-sahabat saya telah membuka perniagaan masing-masing. Kini, perniagaan ini saya miliki sepenuhnya. Saya dibantu oleh lima orang pekerja.
Pemberita : Apakah masalah yang Encik Teo hadapi ketika memulakan perniagaan ini dahulu?
Encik Teo : Masalah utama ialah mendapatkan modal yang secukupnya. Namun begitu, masalah ini dapat saya atasi melalui pinjaman bank. Masalah-masa lain termasuklah persaingan dengan pengusaha perabot yang lain, kesukaran mendapatkan tenaga kerja yang mahir dan kreatif, dan pasaran yang terhad juga. Namun demikian, masalah-masalah tersebut dapat saya atasi secara beransur-ansur.
Pemberita : Saya yakin bahawa banyak orang yang kagum akan kejayaan Encik Teo . apakah rancangan-rancangan Encik Teo pada masa yang akan datang?
Encik Teo : Saya bercadang untuk mengeksport perabot dan kraf tangan yang saya usahakan ini ke luar negeri. Saya bercadang juga untuk mengajak pengusaha-pengusaha perabot dan kraf tangan yang lain bergabung tenaga untuk menjayakan rancangan ini.
Pemberita : Adakah Encik Teo yakin bahawa rancangan ini akan berjaya dan mendapat sambutan daripada masyarakat di luar negeri?
Encik Teo : Ya, saya yakin. Hal ini demikian kerana perabot-perabot yang saya hasilkan adalah daripada kayu-kayan yang bermutu tinggi. Selain itu, saya percaya bahawa seni ukirnya yang halus dan reka bentuknya yang unik akan menarik minat masyarakat luar untuk membeli perabot yang saya usahakan ini.
Pemberita : Selain mengeksport perbot ke luar negeri, apakah rancangan lain yang mungkin dijalankan?
Encik Teo : Saya bercadang juga untuk membuka cawangan kedai perabot di negara-negara Asia, khususnya di Filipina, Brunie Darussalam, Jepun, dan Korea Selatan. Saya bercita-cita juga untuk memperluas pasaran perabot ini hingga ke Amerika syarikat dan negara-negara Eropah.
Pemberita : saya mendapati bahawa Encik Teo mengutamakan perabot yang berbentuk tradisional dan antik. Tidakkah Encik Teo bercadang untuk mengusahakan perabot moden pula?
Encik Teo : Pada masa ini, saya lebih mengutamakan perabot berbentuk tradisional dan antik kerana sambutan yang diberikan untuk perabot-perabot ini sungguh baik. Namun demikian, saya bercadang juga untuk mempelbagaikan reka bentuk perabot tersebut pada masa akan datang.
Pemberita : Akhir sekali, apakah pesanan Encik Teo kepada pembaca majalah ini?
Encik Teo : Saya berharap agar mereka yang meminati bidang ini akan mengusahakannya dengan sungguh-sungguh. Mereka perlu menjadi lebih kreatif juga. Tegasnya, kegigihan seseorang itu akan menentukan kejayaannya dalam apa-apa bidang sekali pun.
Pemberita : Nampaknya setakat ini saja wawancara kita kali ini. Terima kasih sekali lagi kerana Encik Teo sudi meluangkan masa untuk diwawancara.
Encik Teo : Sama-sama.
Wawancara saya dengan Encik Teo berakhir pada kira-kira pukul 12.00 tengah hari. Selepas itu, saya pulang ke pejabat untuk menyiapkan rencana tersebut.
dipetik dari http://www.angelfire.com/mi/salleh/wawancara.
A. Contoh soalan karangan jenis wawancara/perbualan
i. anda ialah salah seorang sidang redaksi majalah sekolah. Oleh itu, anda ditugaskan untuk menemu ramah pengarah jabatan hutan negeri untuk mendapatkan maklumat tentang kepentingan hutan dan langkah-langkah yang diambil oleh jabatan itu untuk mengekalkan kawasan hutan di negeri anda. Tulis hasil temu ramah itu selengkapnya.
ii. Ketua pengawas sekolah anda telah dianugerahi gelaran “Pelajar Cemerlang” di peringkat daerah pada tahun ini. Selaku ketua pengarang majalah sekolah, anda ditugaskan untuk mewawancara pelajar berkenaan. Tulis wawancara itu. (SPM 1994)
iii. Anda wartawan sebuah akhbar tempatan. Anda diberikan keizinan oleh pihak hospital untuk mewawancara bekas pelumba motosikal haram yang telah lumpuh seluruh badan akibat kemalangan jalan raya. Tulis wawancara anda itu selengkapnya.
iv. Anda telah ditugaskan untuk menemubual seorang tokoh pekerja. Dalam temu bual itu, anda bertanya tentang latar belakang dan pekerjaan tokoh, anugerah-anugerah yang diperolehi, serta cita-cita tokoh tersebut. Tulis temu bual yang berkenaan selengkapnya.
v. Sebelum anda terpilih untuk melanjutkan pelajaran ke luar negara, anda telah dipanggil untuk ditemu duga. Dalam temu duga itu, anda telah ditanya tentang usaha-usaha yang boleh anda lakukan untuk memperkenalkan permainan tradisional Malaysia kepada rakan-rakan anda di pusat pengajian dan masyarakat luar negara. Tulis kembali peristiwa temu duga tersebut selengkapnya.
vi. Datuk Salleh Kaman ialah usahawan yang mencapai kejayaan cemerlang dalam bidang pembinaan. Selaku wartawan majalah ekonomi, anda diberi tugas untuk mewawancara Datuk Salleh Kaman. Isi wawancara itu ialah tentang kegiatannya dalam bidang perniagaan, rahsia kejayaannya, dan rancangannya pada masa depan. Tuliskan wawancara itu selengkapnya.
vii. Sebagai wartawan majalah hiburan, anda telah ditugaskan untuk mewawancara seorang pelakon wanita yang terkenal. Dalam wawancara itu, anda ingin mendapatkan pandangan beliau tentang dunia lakonan, dan masa depan bidang tersebut di Malaysia.
viii. Anda ialah seorang wartawan akhbar tempatan. Anda telah ditugaskan untuk mewawancara salah seorang daripada pendaki Malaysia yang telah berjaya menawan puncak gunung yang tertinggi di dunia iaitu Gunung Everest pada 23 Mei 1997 yang lalu. Tuliskan wawancara itu selengkapnya.
ix. Sebagai seorang wartawan sebuah majalah sukan, anda dikehendaki mewawancara seorang tokoh sukan tanah air terkenal untuk mendengar pendapat beliau tentang mutu sukan negara kita pada masa ini. Tuliskan wawancara itu selengkapnya.
x. Kepelbagaian kebudayaan yang unik di Malaysia telah menarik perhatian seorang pelancong yang berdiri bersebelahan anda semasa menyaksikan perarakan Hari Kebangsaan. Pelancong itu berminat untuk mengetahui lebih lanjut mengenai budaya-budaya yang terdapat di Malaysia. Tuliskan perbualan yang berlaku antara anda dengan pelancong tersebut.
PETUA DAN PERINGATAN
1. Karangan jenis ini termasuk dalam golongan karangan jenis berformat khusus. Ini bermakna anda perlu menulisnya menurut peraturan-peraturan yang telah ditetapkan.
2. Sebagai persediaan, anda perlu mengemas kini pengetahuan anda.
3. Anda mestilah peka terhadap isu-isu semasa dan isu-isu popular yang berlaku, sama ada di dalam negeri mahupun di luar negeri.
4. Isu-isu semasa ini dapat anda perolehi daripada akhbar, majalah, risalah , dan sebagainya. Anda juga boleh mendapatkan maklumat ini daripada media elektronik seperti tv, radio, internet dan sebagainya.
5. Sebaik-baiknya anda simpan keratan-keratan akhbar yang memaparkan isu yang popular ini supaya mudah dibaca sebelum peperiksaan.
6. Penulisan karangan jenis perbualan dan wawancara melibatkan dua pihak sekurang-kurangnya untuk bertukar fikiran tentang sesuatu hal. Oleh sebab itu, perkara dan jalan ceritanya perlulah ditentukan lebih dulu sebelum penulisan dimulakan.
7. Dalam soalan peperiksaan biasanya satu situasi akan diberikan dan anda mestilah menulis dialog atau wawancara dengan berdasarkan situasi tersebut.
8. Dalam penulisan dialog, kedua-dua pihak haruslah saling bertanya dan memberikan pendapat atau pandangan masing-masing.
9. Selain memasukkan pendapat atau pandangan tersebut, anda boleh juga menulis aksi kedua-dua pihak itu dalam kurungan. (aksi tersebut biasanya ditulis dalam karangan jenis dialog atau perbualan sahaja dan bukan dalam karangan jenis wawancara.)
10. Gunakan kata-kata dan ayat-ayat yang mudah dan ringkas serta betul dari segi tatabahasanya.
11. Unsur-unsur kreatif seperti penggunaan kiasan dan peribahasa boleh juga anda masukkan, khususnya dalam karangan jenis perbualan supaya lebih menarik.
Kelemahan calon:
1. Calon menulis pengenalan terlalu panjang dan berbelit-belit sehingga melebihi satu perenggan.
2. Dalam karangan wawancara, calon tidak dapat menguasai ‘cara bertanya’ yang betul.
3. Terdapat calon yang menulis bahagian pertanyaan lebih panjang daripada jawapan tokoh yang ditemu bual.
4.Calon tidak menulis dalam bahasa baku.
5. Calon mengemukakan soalan-soalan yang tidak relevan (tidak penting, atau tidak berkaitan dengan situasi atau tidak berkaitan dengan kehendak soalan).
6. Calon mengemukakan soalan yang bertindih.
7. Orang yang ditemu bual tidak menjawab soalan yang dikemukakan dengan betul.
8. Terdapat keadaan “saling” bertanya dalam karangan wawancara.
9. Tidak menulis karangan mengikut kehendak atau skop soalan.
10. Teknik penulisan yang lemah.
Pengenalan Karangan jenis wawancara dan perbualan.
Contoh pengenalan:
Contoh 1
Baru-baru ini saya telah sempat menebu bual seorang tokoh koperat tempatan yang terkenal iaitu Datuk Tajuddin Ramli untuk mendapatkan pandangan beliau mengenai perkembangan perniagaan di negara kita. Yang berikut merupakan hasil temu bual saya dengan beliau.
Contoh 2
Sebagai wartawan majalah hiburan ‘Artis’, saya telah diberikan tugas untuk mewawancara saudara Yusof Haslam, seorang pelakon dan pengarah filem yang terkemuka di negara ini. Wawancara ini bertujuan untuk mendapatkan pandangan beliau mengenai perkembangan dunia perfileman di negara kita. Yang berikut ialah hasil wawancara saya dengan beliau.
Contoh 3.
Ketika menyambut Hari Kebangsaan yang lalu, saya telah berkenalan dengan Encik Sumadja dari Indonesia. Beliau ingin mengetahui beberapa perkara yang berkaitan dengan kebudayaan rakyat Malaysia yang dianggap unik. Yang berikut merupakan hasil perbualan kami.
Contoh 4
Sebagai Ahli Jawatan Kuasa Kelab Alam Sekitar sekolah, saya dan 3 orang pelajar lain telah ditugaskan untuk berbincang tentang langkah-langkah yang perlu diambil untuk mencantikkan sekolah. Yang berikut ialah hasil perbualan kami.
Contoh soalan dan jawapan karangan jenis WAWANCARA
Seorang usahawan muda telah menempa nama dalam perusahaan perabot. Sebagai wartawan sebuah majalah, anda diarahkan untuk mewawancara usahawan yang berkenaan. Isi wawancara itu ialah tentang kegiatannya dalam bidang perusahaan perabot dan rancangan-rancangannya pada masa akan datang. Tulislah wawancara anda itu selengkapnya.
***
Saya telah mendapat arahan daripada ketua editor untuk mewawancara seorang usahawan muda yang telah berjaya menghasilkan perabot-perabot dan krafrangan hingga mendapat pasaran luar negeri. Yang berikut ialah isi wawancara saya dengan usahawan tersebut, iaitu Encik Teo Hing Seng.
Pemberita : Selamat sejahtera, Encik Teo.
Encik Teo : Selamat sejahtera. Silakan duduk.
Pemberita : Terima kasih. Terlebih dahulu rubuan terima kasih saya ucapkan kerana kesudian Encik Teo untuk diwawancara. Bagaimanakah Encik Teo mula melibatkan diri dalam bidang pembuatan perabot dan kraftangan ini?
Encik Teo : Sebenarnya, cita-cita saya ialah menjadi arkitek. Walau bagaimanapun, setelah mendapat tawaran untuk melanjutkan pelajaran dalam bidang seni halus dan perabot di Itali, saya terpaksa melupakan cita-cita itu. Setelah menamatkan pengajian, minat saya untuk membuka perniagaan sendiri dalam bidang ini begitu mendalam. Oleh sebab itulah, saya memberanikan diri untuk membuka perniagaan dalam bidang ini.
Pemberita : Bagaimanakah timbulnya minat Encik Teo untuk melibatkan diri dalam bidang ini?
Encik Teo : Pada mulanya saya kurang meminati bidang ini, tetapi setelah mengikuti pengajian dalam bidang ini dan setelah melihat keindahan dan kehalusan pada barang-barang perabot dan kraftangan, saya tertarik untuk mengusahakannya sendiri.
Pemberita : Adakah Encik Teo sendiri yang membuka perniagaan ini?
Encik Teo : Pada mulanya bukan saya seorang saja yang terlibat dalam perusahaan ini. Saya dibantu oleh tiga orang sahabat yang secara kebetulan mempunyai minat yang sama seperti saya. Walau bagaimanapun, selepas setahun hanya tinggal saya seorang yang menguruskan perniagaan ini sepenuh masa. Sahabat-sahabat saya telah membuka perniagaan masing-masing. Kini, perniagaan ini saya miliki sepenuhnya. Saya dibantu oleh lima orang pekerja.
Pemberita : Apakah masalah yang Encik Teo hadapi ketika memulakan perniagaan ini dahulu?
Encik Teo : Masalah utama ialah mendapatkan modal yang secukupnya. Namun begitu, masalah ini dapat saya atasi melalui pinjaman bank. Masalah-masa lain termasuklah persaingan dengan pengusaha perabot yang lain, kesukaran mendapatkan tenaga kerja yang mahir dan kreatif, dan pasaran yang terhad juga. Namun demikian, masalah-masalah tersebut dapat saya atasi secara beransur-ansur.
Pemberita : Saya yakin bahawa banyak orang yang kagum akan kejayaan Encik Teo . apakah rancangan-rancangan Encik Teo pada masa yang akan datang?
Encik Teo : Saya bercadang untuk mengeksport perabot dan kraf tangan yang saya usahakan ini ke luar negeri. Saya bercadang juga untuk mengajak pengusaha-pengusaha perabot dan kraf tangan yang lain bergabung tenaga untuk menjayakan rancangan ini.
Pemberita : Adakah Encik Teo yakin bahawa rancangan ini akan berjaya dan mendapat sambutan daripada masyarakat di luar negeri?
Encik Teo : Ya, saya yakin. Hal ini demikian kerana perabot-perabot yang saya hasilkan adalah daripada kayu-kayan yang bermutu tinggi. Selain itu, saya percaya bahawa seni ukirnya yang halus dan reka bentuknya yang unik akan menarik minat masyarakat luar untuk membeli perabot yang saya usahakan ini.
Pemberita : Selain mengeksport perbot ke luar negeri, apakah rancangan lain yang mungkin dijalankan?
Encik Teo : Saya bercadang juga untuk membuka cawangan kedai perabot di negara-negara Asia, khususnya di Filipina, Brunie Darussalam, Jepun, dan Korea Selatan. Saya bercita-cita juga untuk memperluas pasaran perabot ini hingga ke Amerika syarikat dan negara-negara Eropah.
Pemberita : saya mendapati bahawa Encik Teo mengutamakan perabot yang berbentuk tradisional dan antik. Tidakkah Encik Teo bercadang untuk mengusahakan perabot moden pula?
Encik Teo : Pada masa ini, saya lebih mengutamakan perabot berbentuk tradisional dan antik kerana sambutan yang diberikan untuk perabot-perabot ini sungguh baik. Namun demikian, saya bercadang juga untuk mempelbagaikan reka bentuk perabot tersebut pada masa akan datang.
Pemberita : Akhir sekali, apakah pesanan Encik Teo kepada pembaca majalah ini?
Encik Teo : Saya berharap agar mereka yang meminati bidang ini akan mengusahakannya dengan sungguh-sungguh. Mereka perlu menjadi lebih kreatif juga. Tegasnya, kegigihan seseorang itu akan menentukan kejayaannya dalam apa-apa bidang sekali pun.
Pemberita : Nampaknya setakat ini saja wawancara kita kali ini. Terima kasih sekali lagi kerana Encik Teo sudi meluangkan masa untuk diwawancara.
Encik Teo : Sama-sama.
Wawancara saya dengan Encik Teo berakhir pada kira-kira pukul 12.00 tengah hari. Selepas itu, saya pulang ke pejabat untuk menyiapkan rencana tersebut.
dipetik dari http://www.angelfire.com/mi/salleh/wawancara.
Rabu, 17 Jun 2009
Isnin, 15 Jun 2009
PERMAINAN TRADISIONAL
Masyarakat melayu mempunyai pelbagai jenis kebudayaan yang digarap daripada pelbagai keturunan. Permainan tradisional telah berupaya membentuk sebahagian daripada kehidupan yang dilalui oleh nenek moyang kita. Tempoh peralihan antara musim digunakan untuk mengadakan keramian serta pesta di padang permainan. Permainan tradisional juga dikenali sebagai permainan rakyat. Antaranya ialah aci sorok, batu seremban, cari cucu, bulu ayam, congkak, gasing dan wau.
ACI SOROK
Juga dikenali sebagai main sorok-sorok. Ia amat mudah dan jumlah pemain tidak terhad. Permainan ini memerlukan kawasan yang luas. Seorang pemain yang dikenali sebagai pencari, harus mencari rakan-rakannya yang bersembunyi. Pemain pertama yang dijumpai akan menjadi pencari pada permainan yang seterusnya.
BATU SEREMBAN
Juga dikenali sebagai permainan selambut atau serembat. Biasanya dimainkan oleh kanak-kanak perempuan. Buah yang digunakan sebanyak lima atau tujuh biji, biasanya ialah guli kaca, biji getah dan ketulan batu kerikil. Ianya memerlukan permukaan yang rata dan kebiasaannya para pemain duduk di atas lantai.
CARI CUCU
Permaian mencari cucu dimainkan diluar rumah, di kawasan yang lapang. Sehelai sapu tangan digunakan untuk menutup mata dan sebatang kayu tongkat diperlukan sebagai alat. Seorang dari pemain harus menjadi nenek yang akan ditutup matanya dan diberikan sebatang tongkat untuk dipegang dan berpelakuan seperti nenek tua yang buta. Kesemua pemain akan mengelilingi nenek dengan berpegangan tangan sambil menyanyi.
nenek, nenek,
si bongkok tiga
siang mengantuk
malam berjaga
mencari cucu
di mana berada
nenekku kahwin
dengan anak raja
setelah cucu selesai menyanyi, nenek pula akan menyanyi
cucu, cucu
tak dapat lari
nenek tua
hai banyak sakti
sekarang nenek
nak cari ganti
siapa yang kena
dia yang jadi
nenek akan mencari dengan menggunakan tongkat. selepas dapat menangkap dan meneka dengan betul, pemain tersebut akan menggantikan nenek tersebut.
BULU AYAM
Permainan ini dikenali sebagai sepak bulu ayam, sebuyam atau chapteh. Permainan ini adalah seperti permainan sepak raga, tetapi bola yang digunakan adalah dari bulu ayam yang telah dibentuk seperti sejambak bunga.
CONGKAK
Permainan Congkak dipercayai berasal dari Timur Tengah, dunia Arab. Permainan lalu berkembang hingga masa kesultanan Melaka dan permainan congkak sering dimainkan oleh keluarga istana. Pada masa dulu, orang main congkak hanya dengan kelompok sosial tertentu, misalnya kelompok nelayan atau kelompok petani. Jadi, orang yang memiliki status sosial yang sama akan bermain congkak bersama-sama. Namun, status sosial ini mula bercair sehingga permainan ini bukan hanya milik keluarga istana atau rakyat biasa sahaja, tetapi telah menjadi permainan rakyat Melayu.
Papan dan buah congkak digunakan untuk permainan congkak. Papan congkak dibuat dari bahan dasar kayu. Papan congkak terdapat 7 lubang di sisi kanan dan kiri dan di hujung papan, terdapat lubang yang besar. Lubang di sisi kanan dan kiri dinamakan lubang kampung. Lubang di hujung dinamakan lubang rumah atau lubang induk. Guli, biji getah atau kulit siput yang terdapat di tepi pantai digunakan sebagai buah congkak.Permainan congkak hanya boleh dimainkan oleh dua orang pemain dalam satu masa. Pemain akan duduk secara bertentangan dan ‘kampung’ akan diisi dengan buah congkak yang mempunyai bilangan buah yang sama. Pemain akan memulakan permainan dengan mengambil buah dari mana-mana lubang dan akan memasukkannya satu demi satu ke dalam ‘kampung’ dan ‘rumah’. Jika buah yang terakhir dimasukkan ke dalam lubang yang berisi atau dimasukkan dalam ‘rumah’, pemain boleh meneruskan permainan untuk pusingan yang kedua tetapi jika sebaliknya, pemain akan berhenti dan menunggu pihak lawan menghabiskan buahnya.
Pemain yang ada buah yang paling banyak di “rumahnya” akan menjadi pemenang.
GASING
Gasing popular di Semenanjung terutama di Kelantan. Orang dewasa yang memajukan seni permainan ini, bagi kanak-kanak lebih gemar dengan gasing Melayu dan Cina, kerana saiz yang kecil dan mudah dipermainkan.
Jenis gasing yang terdapat di Malaysia termasuk gasing jantung, gasing piring atau leper, gasing kelamar, gasing telur, gasing berembang, gasing Melayu, gasing Cina, gasing buku benang dan gasing pinang.
Jenis gasing yang terdapat di Malaysia termasuk gasing jantung, gasing piring atau leper, gasing kelamar, gasing telur, gasing berembang, gasing Melayu, gasing Cina, gasing buku benang dan gasing pinang.
Gasing dimainkan dengan dua cara, iaitu sebagai gasing pangkah atau gasing uri. Gasing pangkah, dimainkan dengan melemparkannya supaya mengetuk gasing lawan. Gasing uri dipertandingkan untuk menguji ketahanannya berpusing.Gasing pinang dimainkan oleh kanak-kanak. Buah pinang muda dikupaskan sabut dan kulitnya, dipangkaskan bahagian atas dan bahagian bawahnya, kemudian dicucukkan lidi buluh melalui pulurnya menjadi paksi serta pemegang gasing itu. Gasing ini boleh dilagakan atau diurikan.Untuk memusingkan gasing, tali setebal 1.75 cm dan sepanjang 3 hingga 5 meter dililitkan pada jambulnya hingga meliputi seluruh permukaan gasing. Kemudian gasing itu dilemparkan ke atas tanah dan serentak dengan itu tali yang melilit jambuhnya direnggut.
WAU
Permainan wau ini juga dikenali dengan layang-layang.Permainan wau amat digemari oleh penduduk-penduduk kampung. Permainan ini dimainkan sejak kurun ke 15. Wau masih digemari dan dimainkan di kawasan-kawasan seperti Kelantan, Terengganu, Kedah dan Perlis.
Wau dicipta dalam pelbagai bentuk dan mempunyai nama tersendiri seperti wau burung, wau pari, wau katak, wau bayan, wau merak, wau kucing, wau jala budi, wau lenggang kebayan, wau sewah dan wau barat. Begitupun wau bulan sangat digemari oleh orang Melayu. Reka corak biasanya bermotifkan awan larat akan menghiasi kebanyakan wau yang dihasilkan dan diwarnakan dengan pelbagai warna. Selain dijadikan bahan permainan, wau juga menjadi hasil kraftangan dan hiasan dinding
Cara Bermain
Pada kebiasaannya wau akan dimainkan oleh dua orang iaitu seorang akan memegang wau dan seorang lagi yang dipanggil juru anjung akan memegang tali. Apabila angin bertiup maka tali akan ditarik melawan arus angin dengan cara menghulur dan menarik talinya sehinggalah wau tersebut tinggi di udara. Kilauan cahaya matahari akan menambah cantik lagi wau yang berwarna-warni itu.
Wau dicipta dalam pelbagai bentuk dan mempunyai nama tersendiri seperti wau burung, wau pari, wau katak, wau bayan, wau merak, wau kucing, wau jala budi, wau lenggang kebayan, wau sewah dan wau barat. Begitupun wau bulan sangat digemari oleh orang Melayu. Reka corak biasanya bermotifkan awan larat akan menghiasi kebanyakan wau yang dihasilkan dan diwarnakan dengan pelbagai warna. Selain dijadikan bahan permainan, wau juga menjadi hasil kraftangan dan hiasan dinding
Cara Bermain
Pada kebiasaannya wau akan dimainkan oleh dua orang iaitu seorang akan memegang wau dan seorang lagi yang dipanggil juru anjung akan memegang tali. Apabila angin bertiup maka tali akan ditarik melawan arus angin dengan cara menghulur dan menarik talinya sehinggalah wau tersebut tinggi di udara. Kilauan cahaya matahari akan menambah cantik lagi wau yang berwarna-warni itu.
Langgan:
Catatan (Atom)
